3月18日下午，我院李苏亮教授在钉钉平台进行了“以学为中心的线上课堂构建技巧—以翻转课堂为例”的在线教学经验分享，将在线教学与翻转课堂有机结合，通过参与此次线上培训，本人收获颇丰。

李教授此次教学分享主要解释了线上教学为什么选择翻转课堂，系统梳理了翻转课堂的线上教学要做哪些事，并对于”如何掌控线上课堂“给出了几点宝贵的操作性建议。其中，最令我感受深刻的是李教授提出的“Teach others学习法”，即每一个组在预习阶段，把本组疑难问题汇总在微信群，由其他组准备材料进行Teach others答疑。李教授的做法是，课前督促自主学习，发布学习任何和学习目标，引导学生自主学习；课中利用20分钟讲解重难点知识，然后重点在于小组对于老师讲解的问题进行课堂讨论和为组与组之间互相答疑，最后老师再指点、点评和总结；并在课后要求学生整理本课时的课堂笔记拍照上传。这样的教学设计能充分的提高老师对线上课程的掌控及学生的参与度。

通过对李教授的教学分享的学习解答了我不少在线教学中遇到的问题及困惑，相信通过不断学习优秀教师的教学方法和自身不断地尝试与创新，一定能将线上教学越做越好！