2025年9月17日10点30分，财经学院在3-507组织召开了2025-2026学年第一学期质量保障期初会议。会议围绕开学初期教学质量问题复盘、课堂教学督导反馈、教师队伍建设、论文抽检工作及实习实践管理等核心议题展开深入研讨，为新学期教学质量提升明确方向、划定重点。会议由教学与产教融合办公室主任钟艳婷主持，财经学院院长郝德鸿、教学副院长马勇、各教研室主任、学院督导及相关教学管理人员参加了本次会议。
钟艳婷主任首先指出，本次会议旨在系统复盘开学以来教学中暴露的质量问题，明确改进路径，进一步巩固教学中心地位，压实质量主体责任。她表示，尽管开学仅两周，但通过教学督导随堂听课、课堂巡查、学生反馈等渠道，已发现若干典型问题。随后，钟主任通报表扬了本学期开学以来教学表现突出的教师名单，肯定其教学效果和课堂管理能力，并倡议青年教师多听课、多学习的方式快速提升教学素养。
马勇副院长在会议上就教学质量提升工作提出明确要求。他强调，教师应以敬畏之心对待每一堂课，做到认真备课、严谨授课，坚决杜绝教学随意性。在课程建设方面，须严格对标人才培养方案，按规定时间节点完成教学大纲修订与教学资料准备工作，强化教学过程规范性，避免“为查而补”的被动局面。他进一步指出，在产教融合不断深化的背景下，课程内容必须主动对接行业发展和企业实际需求，推动教学与产业紧密互动，鼓励各教研室积极引入企业真实项目案例，将其融入课堂教学与实践环节，提升课程的实用性和前瞻性。此外，马副院长还强调要加强校企协同育人，推动企业专家和技术骨干走进课堂，参与教学评议和专题讲座，同时支持教师赴企业实践锻炼，反哺教学改革。
郝德鸿院长在会议中围绕教学质量保障、论文管理及实践育人等核心工作作出部署。在教学质量建设方面，郝院长强调质量保障应融入日常教学管理，要求各教研室建立“日检周结”机制以便及时发现问题并激励先进；课堂教学应紧密结合就业需求，突出职业能力培养，积极引入企业专家参与教学；学院将通过强化全过程质量监督、推广优秀教学案例、加强新老教师“传帮带”及推进就业导向课程改革等措施，全面提升教学质量。针对毕业论文管理工作，郝院长通报了2025届毕业论文教育部抽检中发现的主要问题，包括页码错乱、附录缺失、表格数据单位不统一、独创性声明未签字等问题。2026届毕业论文工作即将启动，他要求各指导教师严格把关开题质量，加强过程指导，确保论文规范。最后，针对本学期实践育人工作，郝院长强调本学期参加实践育人的学生规模达980人，各指导教师应及时答疑、督促学生打卡，并按时上报实习情况。
本次会议系统梳理了开学阶段的教学运行状况，既肯定了成效，也直面问题，为新学期教学质量保障工作明确了目标、划定了路径，进一步推动了财经学院教育教学工作向更规范、更高效、更高质量方向发展。
